Opcje widoku
Ikona powiększania tekstu
Powiększ tekst
Ikona pomniejszania tekstu
Pomniejsz tekst
Ikona zmiany kontrastu
Kontrast
Ikona podkreślenie linków
Podkreślenie linków
Odnośnik do Deklaracja dostępności
Deklaracja dostępności
Resetowanie ustawień
Reset

Rozkład dnia

Ramowy rozkład dnia

 

7.00 – 8.15

Schodzenie się dzieci. Zabawy indywidualne i grupowe. Rozmowy okolicznościowe i zaplanowane. Ćwiczenia poranne lub zabawa ruchowa. Zabawy swobodne podejmowane z inicjatywy dzieci (konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne). Obserwacje pedagogiczne, zajęcia wspomagające.

 

8.15 – 8.30

Czynności porządkowo – gospodarcze. Doskonalenie czynności samoobsługowych (czynności higieniczne, przygotowanie do śniadania).

 

8.30 – 9.00

Śniadanie i mycie zębów.

 

9.00 – 10.20

Zajęcia edukacyjne organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju. W młodszych grupach jedno zajęcie, w starszych – dwa zajęcia przerywane zabawą ruchową,

 

10.20 – 10.45

Czynności porządkowo – gospodarcze i czynności samoobsługowe (przygotowanie do wyjścia do ogrodu, lub na spacer).

 

10.45 – 12.00

Pobyt na świeżym powietrzu, gry i zabawy organizowane lub inspirowane przez dzieci.

 

12.00 – 12.15

Czynności samoobsługowe i gospodarcze (czynności higieniczne, przygotowanie do posiłku).

 

12.15 – 13.00

Obiad.

 

13.00 – 14.30

Odpoczynek, relaksacja. Słuchanie bajek literackich i muzycznych. Zabawy dowolne. Zajęcia dodatkowe.

 

14.30 – 15.00

Czynności samoobsługowe, podwieczorek.

 

15.00 – 17.00

Zabawy organizowane lub dowolne wynikające z zainteresowań dzieci. Praca indywidualna z dziećmi. Obserwacje pedagogiczne. Wyjście do ogrodu (w zależności od pory roku i pogody).

 

Szanowni Rodzice !

Ramowy rozkład dnia, jak sama nazwa wskazuje jest pewną ramówką, która może ulegać zmianom w miarę potrzeb zewnętrznych i wewnętrznych.

Sztywne są tylko pory posiłków, tzn. że posiłki są przygotowane na określony czas, tj. śniadanie na 8.30, obiad na 12.15 i podwieczorek na  14.30

 Zgodnie z reformą oświatową, staramy się, aby dzieci przebywały możliwie jak najdłużej na powietrzu,  tym niemniej w przypadku bardzo niesprzyjających warunków pogodowych, staramy się zachować tej sprawie zdrowy rozsądek.

Data dodania: 2025-02-18 19:21:15
Data edycji: 2025-02-18 19:22:00
Ilość wyświetleń: 60

“Aby rozwijać się, wzrastać osiągnąć pewność siebie dzieci muszą dotykać, bawić się, pracować, doświadczać piękna, różnorodności, złożoności świata, muszą rozwijać smak aktywności, twórczości"

Bruno Ferrara
Bądź z nami
Aktualności i informacje
Biuletynu Informacji PublicznejElektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej
Biuletynu Informacji Publicznej
Elektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej